和平月刊

「和平」的意念來自希伯來文「Shalom」（平安）一詞。正如猶太人慣常以「Shalom」彼此問候，《和平》月刊祝福大家平安並邀請大家祈禱。祈禱的基礎就是死而復活的基督。

二零二三年一月　第三百七十四期

和	平
之	聲	張士倫神父

為教育工作者祈禱，願他們成為可信靠的見證人，教導手足之情而非相互競爭，並以幫助最年幼和最脆弱者為首要任務。

教育工作者重任在肩，他們與孩子的父母彼此合作，培育孩子，引導他們成為身心靈健康的人，為社會做出貢獻。這份工作十分重要，因為教育工作者為社會提供的「產品」將決定社會的好壞及其未來發展。畢業生的品質愈好，社會就會變得愈來愈好，反之，社會問題就會愈來愈嚴重。

教育工作者在今天面對艱巨挑戰，全球化和資訊爆炸時代使孩子教育難上加難。人們面對不同文化及價值觀，造成衝擊及選擇困難，有的人變得無所適從，有的人變得偏激暴力。教育工作者如何教導學生尊重不同文化，活出手足之情，是衡量教育成敗的一個重要指標，也是今日世界必須關注的課題。沒有手足之情，只重競爭，最終將導致衝突及戰爭。

資訊爆炸及網絡時代，挑戰人處理訊息的能力，瀏覽、挑選、分析、評估及應用等步驟都需要許多精力與耐心。網絡資訊呈現碎片狀，訊息變得不完整，使人容易以偏概全，見樹不見林。這造成資訊及知識的傳遞變得膚淺化，人的思想欠缺深度、平衡及完整性。這考驗教育工作者引導學生發展明辨思維的能力。

在競爭激烈的社會，教育工作者需要教導對最年幼和最脆弱者的優先關懷，因為他們的需要及權益易被忽略。切願人人都能幼吾幼以及人之幼。

願教育工作者成為手足之情和仁愛精神的見證人！

【完】